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精益生产之企业精益人才培养方案(人才育成大计划) 发布时间:2022-05-27         浏览:

精益生产之企业精益人才培养方案(人才育成大计划)


在中国,我们通常谈论精益人才培养,但在日本,我们谈论精益人才育成。人才培养的内涵与人才育成的内涵还存在一些差异。人才育成注重培养的结果,人才培养注重过程。因此,国内企业往往感到培训效果不理想,没有达到预期的效果。这些问题与我们的人才培养理念和方法有关。因此,我使用的主题是人才培养,但内容是人才育成。



一、精益人才育成脉络


1.培养内容:


>精益生产技术系列知识:精益理论、发掘浪费、现场5S、目视化管理、TPM、七大任务、异常管理、生产线布局、QC工具……

>解决问题的能力:发现问题能力、解决问题能力、持续改善能力、执行力、教导力 、培训力、计划力 、沟通力……   

>心态:尊重信任   、持续改善、勇于挑战   、三现主义 、以身作则   、身教言传、团队和谐   、反求诸己


2.培养方法


>入门阶段:OJT、道场训练

>实践阶段:OJD、轮岗培训、多技能培养、工作教导

>改善阶段:创意功夫提案、QC团队、TBP问题解决法


3.精益骨干人才的培养


>项目初期:知识技能培训

>项目中期:项目实践与学习

>项目后期:项目指导与提升



二、人才育成是系统工程


人才价值流——人才培养和增值的过程。在一定的环境和制度下,结合培训内容,采用适当的培训方法,实现从普通人到目标人才的转变。



三、精益人才育成体系


精益生产之企业精益人才培养方案(人才育成大计划)



四、人才育成前提条件


精益生产之企业精益人才培养方案(人才育成大计划)



五、HR部门担任的角色


1、组织者——组织协调相关部门建立人才培养体系和机制

2、管理者——根据相关培训制度、法规、计划等管理人才的培训和发展

3、监督员——检查和监督培训单位和个人在人才培训过程中的表现



六、HR部门负责的工作


1、规划精益人才需求

2、精益人才工作职责及岗位要求(对应岗位)

3、设计精益人才的薪酬和考核要求

4、规划精益人才的推广与发展

5、修订人才培养方案和计划

6、营造人才培养发展的文化氛围

7、制定人才培养制度


七、企业人才育成各阶段目标和任务


1.准备阶段(项目初期)


>目  标

       -选定精益人才培养对象

       -制定精益人才育成方案

       -制定人才培养的激励机制


>企业顾问的任务

       -选定培养对象

       -制定培养方案


>企业的任务

       -确定激励措施:

       -薪酬与福利、晋升通道

       -培养期间管理办法


2.第一阶段(项目初期)


>目  标

       -塑造精益理念、了解精益知识


>精益知识

       -精益思想、5S、目视化、标准化、PDCA、七大浪费、问题解决、班组长管理技能、分析能力、团队合作精神


>企业顾问的任务

       -精益理念、积极心态培训

       -精益工具、手法培训

       -培训方式:授课、考核


>企业的任务

       -负责培训的组织、培训纪律的监督等管理工作


3.第二阶段(项目中期)


>目  标

       -通过参与精益改善项目,从实践活动中,理解、领悟精益改善


>精益知识

       -水位管理、看板管理、A3报告、QCC、线平衡、SMED、QC七大手法、IE手法、防错法、创新能力、创新精神


>企业顾问的任务

       -技能训练、实践指导

       -方式:授课、实践训练、考核、工作检查


>企业的任务

       -负责培训的组织、培训纪律的监督等管理工作



4.第三阶段(项目后期)


>目  标

       -在精益改善项目实践与指导工作中,掌握精益的工具与方法,并能够指导他人工作


>精益知识

       -自主保全、流程分析、提案改善、数据管理、进度管理、持续改善能力、追求完美


>企业顾问的任务

       -实践指导、工作方法训练

       -方式:创意功夫提案、TBP训练、考核、工作检查


>企业的任务

       -负责培训的组织、培训纪律的监督、精益人才培训结果的评估与奖惩工作,完善相应的管理制度



八、企业人才育成管理工作

 

1.入门阶段管理工作内容


>确定培训负责人

>制定培训计划

       -培训课程

       -培训对象

       -培训时间

       -培训地点

       -培训老师

>培训讲义审核

>培训工作开展——制定培训人员名单,培训出勤记录

>培训考核组织——编制考题

>培训记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡

>培训结果反馈

       -参训人员

       -企业HR部门


2.实践阶段管理工作内容


>确定负责人

>制定项目实践计划——指导老师制定

       -项目(模块)名称

       -培养对象

       -培养周期

       -培养达成目标——掌握的主要方法 、工具

>培养考核组织——编制考评表

>培养记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡

>培养结果反馈

       -参训人员

       -企业HR部门


3.改善阶段管理工作内容


>明确负责人

>制定项目改善推广指导计划——指导老师制定

       -项目(模块)名称

       -培养对象

       -培养周期

       -项目辅导(推广)达成目标

       -三个月维护期达成的目标

>培养考核组织

       -编制考评表,

       -组织公司相关单位参与考评

>培养记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡

>培养结果反馈

       -参训人员

       -企业HR部门